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學生家庭基本情況怎么寫
1、學生本人的基本情況:姓名、性別、出生年月、民族、***號、政治面貌居、住地址是城鎮(zhèn)還是農村。
2、家庭成員情況:姓名、年齡、與學生關系、工作單位。
3、影響家庭經濟情況:家庭人均年收入、家庭遭受自然災害情況、家庭成員失業(yè)情況、家庭欠債情況等。
家庭是指婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系基礎上產生的,以情感為紐帶,親屬之間所構成的社會生活單位。家庭是幸福生活的一種存在。
家庭有廣義和狹義之分,狹義是指一夫一妻制構成的社會單元;廣義的則泛指人類進化的不同階段上的各種家庭利益集團即家族。
從社會設置來說,家庭是最基本的社會設置之一,是人類最基本最重要的一種制度和群體形式。
從功能來說,家庭是兒童社會化,供養(yǎng)老人,是滿足經濟合作的人類親密關系的基本單位。從關系來說,家庭是由具有婚姻、血緣和收養(yǎng)關系的人們長期居住的共同群體。
對家庭含義本質的認識是從近代才開始的。K.馬克思、F.恩格斯認為:“每日都在重新生產自己生命的人們開始生產另外一些人,即增殖。這就是夫妻之間的關系,父母和子女之間的關系,也就是家庭?!?/p>
(《馬克思恩格斯全集》第3卷,第32頁)奧地利心理學家S.弗洛伊德認為家庭是“肉體生活同社會機體生活之間的聯系環(huán)節(jié)”。
美國社會學家E.W.伯吉斯和H.J.洛克在《家庭》(1953)一書中提出:“家庭是被婚姻、血緣或收養(yǎng)的紐帶聯合起來的人的群體,各人以其作為父母、夫妻或兄弟姐妹的社會身份相互作用和交往,創(chuàng)造一個共同的文化”。
中國社會學家孫本文認為,家庭是夫婦子女等親屬所結合的團體。中國著名心理專家郝濱認為:“人類的家庭是由婚姻、血緣或收養(yǎng)等關系所組成的社會生活的基本單位”。中國社會學家費孝通認為家庭是父母子女形成的團體。
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