1. 減少攀比之心：穿校服可以讓學(xué)生們在服裝上沒有高低貴賤之分，避免了同學(xué)之間互相攀比的不良風(fēng)氣，讓家庭生活條件不同的孩子心理平衡。

2. 培養(yǎng)團隊精神和集體榮譽感：學(xué)生統(tǒng)一穿校服，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，強化學(xué)校的整體形象，增強集體榮譽感。

3. 產(chǎn)生平等感：校服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，如榮譽感、遵紀(jì)守法、文明禮貌。這些方面校服都可以對學(xué)生起到內(nèi)在約束的作用，有一種象征的意義。

4. 培養(yǎng)艱苦樸素的品質(zhì)：校服還可以培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素的品質(zhì)，避免攀比之風(fēng)在校園里盛行。

5. 減少家長經(jīng)濟負擔(dān)：校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入，避免學(xué)生因為名牌意識而對家長提出不符合學(xué)生身份的奢侈要求，加大一些家境尚不富裕的學(xué)生家長的經(jīng)濟負擔(dān)。

6. 提高自律和歸屬感：穿校服可以提高學(xué)生的自律，愛惜母校的形象和榮譽，同時也能增強學(xué)生對學(xué)校和班級的歸屬感。