第一:是孩子們自己的成長檔案，需要有針對性的，需要每個幼兒有趣的語言，這需要老師日常中細致的觀察和搜集，并注意輸入到各自的檔案中，比如:張小雨說:今天的天空像一塊藍海洋，我長大了，夠得著的時候會畫上小船。

第二:如果是幼兒園宣傳欄中的成長檔案，教師可選擇收集的內(nèi)容放進去，可以是日常孩子們的有趣語言，只要充滿童趣則可，比如:顛倒語言，小大人語言都可。