教育學(xué)科知識(shí)和教學(xué)能力是教師考試的核心內(nèi)容之一。以下是具體考查的內(nèi)容：

1. 學(xué)科知識(shí)：考察教師的學(xué)科知識(shí)水平，包括教師所教授的學(xué)科的理論與實(shí)踐知識(shí)、方法技能、相關(guān)概念、基礎(chǔ)原理等。

2. 教育法律法規(guī)：考察教師了解國(guó)家教育法律法規(guī)的內(nèi)容和精神，以及教育行政部門(mén)的管理制度，如《中華人民共和國(guó)教師法》、《教育部關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)校教師資格認(rèn)定工作的通知》等。

3. 教育心理學(xué)：考察教師對(duì)學(xué)生心理和行為特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，以及如何應(yīng)用相關(guān)的心理學(xué)知識(shí)來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，如理解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律、性格類(lèi)型、行為習(xí)慣等。

4. 教育方法學(xué)：考察教師了解多種教育方法的特點(diǎn)和應(yīng)用，包括啟發(fā)式教學(xué)、探究式教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、反思教學(xué)等方面的知識(shí)。

5. 教學(xué)能力：考察教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)實(shí)施能力、課堂語(yǔ)言表達(dá)能力、學(xué)生情感管理能力、以及教育教學(xué)評(píng)價(jià)和指導(dǎo)能力等方面的能力。

6. 教育倫理：考察教師在教育教學(xué)領(lǐng)域遵循職業(yè)道德的行為準(zhǔn)則，如保持職業(yè)信仰、嚴(yán)守職業(yè)操守、誠(chéng)實(shí)守信等方面的倫理要求。

7. 教學(xué)資源利用能力：考察教師如何充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源來(lái)增強(qiáng)教學(xué)效果，包括教材、教具、多媒體資源等。

總的來(lái)說(shuō)，教育學(xué)科知識(shí)和教學(xué)能力的考查主要著重于掌握教育學(xué)科領(lǐng)域的理論知識(shí)，以及如何在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)有效設(shè)計(jì)教育教學(xué)活動(dòng)，提高培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的能力。