成長(zhǎng)的道路上，有鮮花，有掌聲，有失落，也有痛苦。轉(zhuǎn)身，回頭，看看拿走過(guò)的路，我們必將獲益匪淺。我要一步步的爬，不管前方的路有多難，那高山有多險(xiǎn)，那海水有多深，我都不怕，因?yàn)槲蚁嘈怕吩谀_下。一步，兩步，三步，四步，五步……記憶的鑰匙打開(kāi)五歲的大門(mén)，記得五歲那時(shí)，我在離家?guī)资椎挠變簣@里上學(xué)，那天，天也是在下雪，放學(xué)鈴響后，我在上那書(shū)包排著隊(duì)向門(mén)外走去，一出門(mén)，便看見(jiàn)那熟悉的臉——媽媽?zhuān)瑡寢尪挍](méi)說(shuō)，把書(shū)包挎在手里，背起我，那筆直的身子變彎了，受冷吧？快***媽媽的脖子里……傻傻的我竟然照做了，于是路面上便留下了五歲是媽媽背的腳印。六，七，八，九，十步……十歲了，我已不知不覺(jué)上了小學(xué)，那天似乎是元旦，放學(xué)后，我與幾個(gè)小伙伴一起步行回家，在路上，我們一起打雪仗，一起在雪地上畫(huà)畫(huà)，一起滑冰，看到那里的雪有白有多，便臨時(shí)決定，堆雪人！于是常常在路邊看到我們?cè)诙蜒┤耍蛟S雪人對(duì)的太累，或許天色已晚忙著回家，在我記憶里似乎沒(méi)有一次獨(dú)自降雪人對(duì)起來(lái)的時(shí)候，盡管小手與小臉蛋凍得通紅，可我們卻玩的很開(kāi)心，于是乎，在街上留下了十幾歲與小伙伴的腳印。十一，十二，十三，十四，十五，十六步……今天下雪了，坐在班里心卻在外，想著放學(xué)后漫步在雪中的情景，幾分激動(dòng)之情油然而生，一聲河?xùn)|獅吼后，把我從幻想拉進(jìn)現(xiàn)實(shí)，來(lái)到樓下心里所想并沒(méi)有成為現(xiàn)實(shí)，同學(xué)沒(méi)只是低著頭，繼續(xù)看著手里的書(shū)往前走，今年我初四了，褪去了輕狂，我在讀書(shū)為了將來(lái)……曾經(jīng)緩慢的腳步?jīng)]了，只有匆忙行走……在操場(chǎng)上只留下我們匆忙行走的腳印。在路上，每一個(gè)腳印都是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證，都記錄了我成長(zhǎng)的過(guò)程，我在那片潔白的雪地上繼續(xù)走著我的成長(zhǎng)之路，留下童話般的腳印……。