主要內(nèi)容概括：第一部分寫“我”和老余正在焦急地趕路之時(shí)發(fā)現(xiàn)了小茅屋；第二部分主要寫小茅屋主人的熱情周到，引發(fā)我們對小茅屋主人的猜想；

第三部分贊美西南少數(shù)民族人民學(xué)習(xí)雷鋒、助人為樂的精神就像潔白的梨花，開遍神州大地。

《驛路梨花》是一篇具有革命傳統(tǒng)教育意義的文章，作者主要講述的內(nèi)容是：以小茅屋為中心，講述了人們建造和照料小茅屋的感人事跡，謳歌了以梨花為代表的青年一代的優(yōu)秀品質(zhì)。驛路梨花表面意思是盛開在邊疆驛路上的梨花?！绑A路梨花”，一語雙關(guān)，暗含的深意是既寫小屋外邊的自然界的梨花，更寫小屋主人梨花姑娘；譬喻恰切，以潔白美麗的梨花喻寫出梨花姑娘的鮮明形象、純美心靈；具有深刻的象征意義，以自然界梨花的美化環(huán)境象征出梨花姑娘的幫助路人。

《驛路梨花》主要內(nèi)容:“文章通過哈尼族女孩學(xué)習(xí)雷鋒，甘愿做一個(gè)無名英雄，熱心助難路人的事跡，歌頌我國人民幫助人民幸福，展示雷鋒精神深深扎根于人民心中。”

《驛路梨花》是一篇具有革命傳統(tǒng)教育意義的文章，作者主要講述的內(nèi)容是：以小茅屋為中心，講述了人們建造和照料小茅屋的感人事跡，謳歌了以梨花為代表的青年一代的優(yōu)秀品質(zhì)。

文章不是從***蓋起小屋、梨花姑娘照料小屋寫起順敘出十多年的時(shí)間跨度、直接描寫***和梨花姑娘，而是集中在一個(gè)夜晚和早晨，按“我們”宿在小屋的得解除饑餓疲勞和見聞順序，組織材料，結(jié)構(gòu)篇章。間接描寫***和梨花姑娘，敘中融情，敘后抒情，抒情結(jié)尾。

其中兩段具有插敘作用的人物語言，表明小屋的建造者和照料者，并在敘寫所見所聞當(dāng)中，先設(shè)置出一個(gè)懸念，穿插兩個(gè)誤會，步步深化懸念，最后徹底解開懸念。

從而體現(xiàn)出了作者構(gòu)思謀篇的匠心，構(gòu)成了波瀾起伏的故事情節(jié)和回環(huán)遞進(jìn)的結(jié)構(gòu)形式，有力地表達(dá)了贊美青年一代學(xué)習(xí)雷鋒、心靈純美的主題。

文章以“驛路梨花”為題，一語雙關(guān)，譬喻恰切，形象鮮明，具有深刻的象征意義。引導(dǎo)學(xué)生在分析作品基礎(chǔ)上體會標(biāo)題含意，培養(yǎng)鑒賞能力。