經(jīng)?查還存在不?之處，主要表現(xiàn)在：

1、業(yè)務(wù)?平有待提?，本?雖愿意學(xué)習(xí)，但總覺得年紀(jì)?較?了，?體也不是太好，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，有時候?脆不學(xué)，這樣導(dǎo)致知識體系?化，不能與時俱進(jìn)。其根源于思想僵化。

2、教研?度不夠，只注重平時的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有?出去學(xué)習(xí)，究其原因，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，時間少，精?跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當(dāng)少。

改進(jìn)措施：

針對性以上缺點(diǎn)，本?提出整改和努?意見如下：

1、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛?求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)?法，提?教育教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)本職?作的主動性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。