首先確認(rèn)自己是不是左撇子

不是的話，拿鼠標(biāo)的是右手

拿筷子的是右手

1、區(qū)分左和右的方法：以自身為中心，區(qū)別左右，流傳最廣、最常用的就是“抓筷子的手就是右手”這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

2、不過(guò)要注意自己不是左撇子，如果是，這句話就要換成“抓筷子的手是左手。

3、左右是相對(duì)的，需要取參考系。左右手就是相對(duì)你的身體（正面）而言的。先用左右手分辨左右方向，久而久之就會(huì)分辨了。

左右認(rèn)知先從左右手開(kāi)始，寫字的是右手，上課舉手發(fā)言也是右手。

兩個(gè)人的左右位置關(guān)系是相對(duì)的，描述左右關(guān)系時(shí)，必須以某一人為觀察者，這是需要孩子換位去思考的。換位思考是左右認(rèn)知的難點(diǎn)。比如面對(duì)鏡子，鏡子里的人是和我們相對(duì)的，他的左右是相反的。我是王老師，專注于小學(xué)數(shù)學(xué)！在老師一年級(jí)趣味數(shù)學(xué)專欄有一節(jié)詳細(xì)介紹認(rèn)知過(guò)程。也和粉絲家長(zhǎng)溝通過(guò)，結(jié)合生活場(chǎng)景多方位導(dǎo)入認(rèn)知，多鼓勵(lì)孩子自己去描述上下，左右，前后等位置關(guān)系。