學前班數(shù)學教學內容大致分為：

一、 數(shù)與代數(shù)

1、 能認讀、 數(shù) 1~100 以內的數(shù)， 會 5 個 5 個、 10 個 10 個地連續(xù)數(shù)數(shù)， 會順著數(shù)、 倒著數(shù)， 會讀序數(shù)。

2、 會寫 1~20 以內各數(shù)及 10 以內的單數(shù)、 雙數(shù)。

3、 會找 10 以內的相鄰數(shù)， 學會 10 以內數(shù)的分解與組合。

4、 初步會用 10 以內數(shù)表示日常生活中的一些物體的個數(shù)。

5、 能認識符號“>” 、 “=” 、 “<” 所表示的含義， 能用這些符號表示兩個數(shù)量或算式的大小。

6、 能按數(shù)量的大小進行 10 以內正逆排序。 7、 能簡單認識時鐘， 學會看整點、 半點； 會看日歷， 知道一星期中每天的名稱和順序。 8、 體會加減法的意義， 認識加減號， 掌握 10 以內數(shù)的加減法運算的計算方法并能正確計算， 初步了解加減法的互逆關系。

9、 初步掌握 10 以內數(shù)的連加、 連減和加減混合運算的計算方法并會正確計算。

二、 空間與圖形、 統(tǒng)計與概率

1、 初步會給兩個以上的物體分類； 能按物體的特征或圖形的特征尋找圖形并統(tǒng)計。

2、 認識幾種常見的立體圖形和平面圖形（長方體、 正方體、 圓柱體、 球體、 正方形、 長方形、 圓、 三角形、 平行四邊形、 梯形） ， 能根據形體特征進行分類，初步了解平面圖形與立體圖形之間的關系。

3、 學習等分實物或圖形； 簡單認識學生尺， 會用學生尺進行簡單測量。

4、 會用上下、 左右、 前后表示物體的相對位置。

三、 實踐活動

1、 簡單認識一元以內的人民幣， 說出它們的單位名稱。

2、 能聽清楚若干操作活動的規(guī)則， 會有條理地擺放活動的材料等。 能按規(guī)則進行活動， 并能按規(guī)則檢查活動的過程和結果。

3、 能積極、 主動地參與數(shù)學問題的討論， 并在老師的幫助下， 會歸納概括有關的數(shù)學經驗。

4、 學習從不同的角度、 不同方面觀察與思考問題； 能通過觀察、 比較、 類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

5、 能與同伴友好的進行數(shù)學游戲， 能用輪流、 等待、 協(xié)商等方法與同伴協(xié)調關系。