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魔方規(guī)則_魔方怎么玩_魔方技巧

時間:2024-08-06 18:08:53 瀏覽量:

1 魔方規(guī)則

  三階魔方的還原方法很多:層先法、角先法、棱先法、橋式方法、CFOP、CFOOP、笑面虎法等等。

  初學(xué)者大都選擇層先法,特點是公式少便于理解;競速玩家一般是采用CFOP法,這種方法熟練之后可以在30秒之內(nèi)將魔方的六面還原,下面就簡單介紹下這種方法。

  魔方公式步驟介紹

  CFOP方法一共分四步:CROSS->F2L->OLL->PLL

  Cross:意思是底部打好十字

  F2L:(First Two Layer) 意思是同時對好前兩層

  OLL:(Orientation of the Last Layer)意思是把頂層朝上的顏色統(tǒng)一

  PLL:(Permutation of the Last Layer)意思是調(diào)整頂層順序(完成整個魔方)

  第一步、底層架十字(CROSS)

  做十字時,要牢記四個顏色,臨近兩邊的對應(yīng)顏色變化也要有印象。必須能做到看一面的顏色的情況 下, 記得其他面的顏色。

  盡可能的分析每次打亂后的圖案。據(jù)統(tǒng)計在99%的情況下,7步內(nèi)就能做出來十字。所有十字都能不大于8步完成。

  盲擰十字,并做到無錯誤盲擰。

  逐漸減少思考時間,直到每次都能在15秒的觀察時間里盲擰十字。

  從完成十字到找到第一組F2L非常重要,但即使是非常快的人,在這完成這個步驟時,也幾乎不可能不停頓一下。

  減慢做十字的速度,在此期間就要找到第一對F2L。

  做十字的時候不預(yù)先觀察,這樣就迫使你在做十字的時候減慢速度,從而讓你在完成十字到F2L過渡時動作更加協(xié)調(diào)。

  把十字?jǐn)[成一個特有的CASE。這樣完成一個十字時,分析他的F2L走向。

  第二步、完成前兩層(F2L) 共有41種情況

  如果你只是剛剛開始學(xué)習(xí)F2L,要充分理解每個公式,并且把一些相似的公式記在一起。這樣,不僅可以幫助你記憶F2L,而且可以在以后的運用過程中讓你從直觀上認(rèn)識F2L,這樣對你在以后學(xué)習(xí)的F2L有很大的好處。

  減少觀察的時間,另外要能做到從四面都能復(fù)原同一個CASE。

  尋找最適合你的公式,在網(wǎng)上看高手的視頻,看他們是如何做到F2L。

  在F2L里最最重要的一個建議就是,轉(zhuǎn)慢并且預(yù)判。如果你每個公式都做的很熟練,但是如果你做完一組F2L以后要花時間去尋找下一組F2L,那么你F2L的水平還很不到位。預(yù)判的意思就是在做第一組F2L的時候,速度要慢一點,這樣你就有時間去觀察下一組F2L的走向,要保證每組F2L之間的無縫連接。整個4組F2L最后要達(dá)到的境界,即是要看起來像一組動作。想要做到SUB20(小于20秒),這點是必須的。

  這里有一個很好的方法去訓(xùn)練你的預(yù)判能力。用一個音樂節(jié)拍器,剛開始的時候讓你轉(zhuǎn)動魔方的速度是每秒2步。保持每秒2步的速度,已經(jīng)能讓你的手忙活一陣子了。如果是平均SUB20(小于20秒)的水平。你的目標(biāo)是每秒3步。

  當(dāng)你練了一段時間以后,你可以試著在做預(yù)判的同時提高速度。剛開始,這樣會讓你感覺很不習(xí)慣。但是慢慢的,你會喜歡在這樣的節(jié)奏中做出準(zhǔn)確的預(yù)判。

  想要預(yù)判OLL是非常困難的,你得花時間去判斷OLL。所以在一切練得非常熟練之后,全速玩做完4組F2L,去判斷OLL的公式吧。

  第三步、頂面還原(OLL)

  每種CASE(情況),學(xué)習(xí)從兩個方向解。對于簡單的CASE(情況),學(xué)習(xí)從任何方向去解。

  學(xué)習(xí)一些COLL,當(dāng)在遇到某些CASE(情況)時,會非常實用。

  計時完成57個OLL,盡可能的快。

  練習(xí),作到零延時判斷出PLL。

  第四步、頂面還原(PLL)

  所有的圖案都要能做到至少能從2各方向復(fù)原。

  一些簡單的CASE,要能做到4個方向都能復(fù)原。

  因為這些CFOP中最后的一步。所以你要選擇一個好的公式,方便你還原魔方后,用手去按計時器。

  計時完成21個PLL,盡可能的快,多上網(wǎng)找更適合自己的PLL公式。

  總結(jié) CFOP

  有條件的話,給自己錄像,比較自己和高手的差距。

  要多和高手交流,從他們身上會學(xué)到很多東西。

  不僅要學(xué)習(xí)速度,還要學(xué)習(xí)魔方教學(xué)、盲擰、最少步數(shù)完成。

  試著在有旁人圍觀的情況下玩(魔方也流行:因為平時都是在家練習(xí),在表演給別人看的時候,心理肯定會緊張)

  參與網(wǎng)上討論

  嘗試學(xué)習(xí)一些其他的手法,或許你能找到更適合你的方法和靈感。

  記住一個打亂公式,然后去復(fù)原魔方。這樣就能比較出你在放松和有壓力的情況下,你的成績會有多大的波動。

2 魔方怎么玩

  三階魔方常見盲擰方法有:逐塊法,四步法,二步法(彳亍法,國外稱Freestyle BLD method),M2法等。

彳亍法

  彳亍法,是三階盲擰的一種解決方法,其思路是運用三循環(huán)的原理一次同時把兩塊的色向及位置復(fù)原,分角塊復(fù)原及棱塊復(fù)原兩步。按這一點來說,屬于二步法范疇。

  彳亍法由行原創(chuàng),經(jīng)roundy改進(jìn),一葉知秋整理形成完整的一套方法。

  下面的教程與一葉知秋的彳亍法記事本有不同之處,主要區(qū)別在于奇偶性處理上,彳亍法記事本上是先處理奇偶性再做棱塊復(fù)原,在此教程中把奇偶性處理放在最后。

  也就是說以下的教程的整個復(fù)原過程為:

  棱塊編碼->;角塊編碼->;角塊復(fù)原->;棱塊復(fù)原->;奇偶校驗(角塊和棱塊的順序可以按個人習(xí)慣,是否存在奇偶校驗視情況而定)。

3 魔方技巧

  首先你要定魔方的中心,在6種顏色中選出一種你所喜愛的顏色,然后,給那個有此種顏色的中心方塊的平面上4個邊緣方塊定位和定向,即頂面邊緣。目的是要給屬于頂平面的4個邊緣位置的方塊定位和定向。這4 個頂面邊緣方塊都是逐一被安放和定向的。

  給選出的頂平面上的4 個邊角方塊定位和定向,即頂面邊角。這一步的目的是,在保持已經(jīng)安放好的頂面邊緣方塊的同時,給4 個應(yīng)屬于頂面上邊角位置的方塊定位和定向。在這一系列轉(zhuǎn)動中,頂面邊緣方塊將被暫時移動,但都會適當(dāng)還原的。

  給頂平面下面的一層的4 個邊緣方塊定位和定向,即中層邊緣。這一步的目的是要給頂平面下面的4個邊緣方塊定位和定向。這一步可以被看作是對“中層平面”的開解。旦完成這一步驟,魔方的三分這二就完成了。

  給底平面上的4 個邊角方塊定位和定向,即底面邊角。這一步是要給第平面上的4個邊角方塊定位和定向.這是通過先定位后定向來完成的,這次的4個方塊不是分別安放,而是作為一組一次同時完成。

  給底平面上的4 個邊緣方塊定位和定向,即底面邊緣??吹酌孢吘壍奈恢茫?---如果沒有一個邊緣方塊方位正確:做如下一組轉(zhuǎn)動,這次只要保持頂面和底面不變就行了轉(zhuǎn)完后看看底面的情況再缺定下一步的轉(zhuǎn)法。如果只有一個邊緣方塊方位正確:正確持握魔方使那個位置或方位已經(jīng)正確的邊緣方塊處于底前的位置,.轉(zhuǎn)完后看看底面的情況再缺定下一步的轉(zhuǎn)法。有兩個正確的邊緣方塊方位正確:正確方塊位置相對:使正確方塊位于底前與底后的位置;正確方塊位置相鄰:使正確方塊處于底前與底右的位置。

4 魔方簡介

  魔方,也稱魯比克方塊,臺灣稱為魔術(shù)方塊,香港稱為扭計骰,英文名為:Rubik's Cube。是一種娛樂玩具,當(dāng)初厄爾諾·魯比克(Erno Rubik)教授發(fā)明魔方,僅僅是作為一種幫助學(xué)生增強(qiáng)空間思維能力的教學(xué)工具。但要使那些小方塊可以隨意轉(zhuǎn)動而不散開,不僅是個機(jī)械難題,這牽涉到木制的軸心,座和榫頭等。直到魔方在手時,他將魔方轉(zhuǎn)了幾下后,才發(fā)現(xiàn)如何把混亂的顏色方塊復(fù)原竟是個有趣而且困難的問題。魯比克就決心大量生產(chǎn)這種玩具。魔方發(fā)明后不久就風(fēng)靡世界,人們發(fā)現(xiàn)這個小方塊組成的玩意實在是奧妙無窮。三階魔方是由富有彈性的硬塑料制成的正方體。核心是一個軸,并由26(中間一層為8塊,其余兩層各9塊)個小正方體組成。包括中心方塊有6個,固定不動,只有一面有顏色。邊角方塊(角塊)有8個(3面有色)可轉(zhuǎn)動。邊緣方塊(棱塊)12個(2面有色)亦可轉(zhuǎn)動。此外除三階魔方外還有二階、四階至十三階,近代新發(fā)明的魔方越來越多,它們造型不盡相同,但都是趣味無窮。

  玩具在出售時,小立方體的排列使大立方體的每一面都具有相同的顏色。當(dāng)大立方體的某一面平動旋轉(zhuǎn)時,其相鄰的各面單一顏色便被破壞,而組成新圖案立方體,再轉(zhuǎn)再變化,形成每一面都由不同顏色的小方塊拼成。玩法是將打亂的立方體通過轉(zhuǎn)動盡快恢復(fù)成六面成單一顏色。

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